उमर अब्दुल्ला ने लोकतंत्र पर सवाल उठाए क्योंकि जम्मू-कश्मीर सरकार ने शैक्षणिक स्वतंत्रता और पारदर्शिता पर चिंताओं को उजागर करते हुए 4,812 पुस्तकों पर प्रतिबंध लगा दिया।

जम्मू-कश्मीर सरकार द्वारा विधानसभा को यह बताने के एक दिन बाद कि उसने जम्मू-कश्मीर कॉलेज पुस्तकालयों से 4,767 "आपत्तिजनक" किताबें वापस ले ली हैं, मुख्यमंत्री उमर अब्दुल्ला ने बुधवार (23 सितंबर, 2026) को कहा कि किताबों पर प्रतिबंध लगाने से लोकतंत्र के बारे में व्यापक सवाल खड़े हो गए हैं और निर्वाचित सरकार को ऐसे मामलों पर निर्णय लेने का अधिकार नहीं है।

जम्मू-कश्मीर सरकार ने मंगलवार (22 सितंबर) को विधानसभा को सूचित किया कि जुलाई से कॉलेज पुस्तकालयों में 21.81 लाख पुस्तकों की स्क्रीनिंग की गई है। इसमें कहा गया है कि उच्च शिक्षा विभाग ने कॉलेजों से 4,767 किताबें वापस ले ली हैं, जिनमें 518 प्रतिबंधित किताबें और 4,249 गैर-प्रतिबंधित किताबें शामिल हैं। सरकार ने कहा कि कम से कम 1,752 किताबें विशेषज्ञ जांच के लिए कॉलेज निदेशक को भेजी गई थीं

"किताबों पर प्रतिबंध लगाना एक व्यापक सवाल उठाता है: क्या यह लोकतंत्र में आगे बढ़ने का एक तरीका है? किताबों पर प्रतिबंध लगाया जाना चाहिए या नहीं, इस पर मेरे अपने विचार हैं। दुर्भाग्य से, मौजूदा व्यवस्था में, निर्वाचित सरकार को इन चीजों पर निर्णय लेने का मौका नहीं मिलता है," श्री अब्दुल्ला ने कहा। उन्होंने कहा कि इस तरह की कार्रवाइयों पर नए सिरे से विचार करने के लिए स्थिति को बदलना होगा

इससे पहले दिन में, जम्मू-कश्मीर के मुख्य सचिव अटल डुल्लू ने दोहराया कि प्रतिबंधित पुस्तकों का शैक्षणिक संस्थानों में कोई स्थान नहीं है। "यह एक नियमित प्रक्रिया है। यदि कोई प्रतिबंधित किताबें हैं, तो उन्हें सरकारी स्कूलों में नहीं रखा जाना चाहिए," श्री डुल्लू ने कहा

इस बीच, कश्मीर के प्रमुख मौलवी मीरवाइज उमर फारूक ने किताबों की वापसी को "परेशान करने वाला और दुर्भाग्यपूर्ण" बताया।

मीरवाइज ने कहा, "इन किताबों को वापस लेकर चुनी हुई सरकार किसका एजेंडा लागू कर रही है- अपना या किसी और का? लोग इस पर स्पष्टता के हकदार हैं।" उन्होंने कहा, "आखिर किस बात ने इन किताबों को आपत्तिजनक बना दिया? उनके हटाने के शीर्षक और कारणों को सार्वजनिक किया जाना चाहिए।"

मीरवाइज ने कहा कि विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में शैक्षणिक स्वतंत्रता और विविध दृष्टिकोणों तक पहुंच "शिक्षा और समाज के विकास के लिए मौलिक" है। उन्होंने आरोप लगाया कि "छात्र क्या पढ़ सकते हैं और क्या नहीं पढ़ सकते हैं, इसे वैचारिक रूप से विनियमित करने, सीखने और आलोचनात्मक सोच को ख़राब करने" का प्रयास किया जा रहा है।

उन्होंने कहा, "शैक्षणिक संस्थानों और ज्ञान तक पहुंच से संबंधित इस तरह के एक महत्वपूर्ण मामले पर पारदर्शिता आवश्यक है और लोगों को यह जानने का अधिकार है कि किस आधार पर इतनी बड़ी संख्या में पुस्तकों को प्रचलन से हटा दिया गया है।"

इसमें कहा गया है, ''आपत्तिजनक पुस्तकों/सामग्री को वापस लेने की जांच की प्रक्रिया विभाग में जारी है क्योंकि यह एक श्रमसाध्य कार्य है और इसमें अधिक समय लग सकता है।''